Collège Saint-Thomas d'Aquin - Saint-Thomas d'Aquin-Veritas

Pédagogie

	6^ème	5^ème	4^ème	3^ème
REGENTS (responsables pédagogiques)	Mme Fabienne GRAVES Régente du niveau 6ème	Mme Muriel RAJON Régente du niveau 5ème et 4ème		M. Anthony STRUBY Régent du niveau 3ème
LANGUES	CHOIX OBLIGATOIRE LV1: anglais	LV1 : anglais ou anglais euro LV2 : allemand, espagnol ou italien CHOIX FACULTATIFS: Langue et culture de l'antiquité (latin et grec)	LV1 : anglais ou anglais euro (avec DNL scientifique) LV2 : allemand, espagnol ou italien CHOIX FACULTATIF Langue et culture de l'antiquité (latin ou grec)	CHOIX OBLIGATOIRE LV1 : anglais ou anglais euro (avec DNL scientifique) LV2 : allemand, espagnol ou italien CHOIX FACULTATIF Langue et culture de l'antiquité (latin ou grec) Diplôme préparé : Plus d'infos en cliquant ICI DUAL DIPLOMA/Bac américain
OPTIONS	CLASSES à THEMES : Les Petits reporters Théâtre Accro-Maths Sur les pas des gones Langues sans frontières
AIDE à la REUSSITE	Accompagnement Personnalisé (AP) : Français, Mathématiques, Anglais Approfondissement Acquisition de méthodes de travail. Projet Voltaire Big challenge Etude dirigée	Accompagnement Personnalisé (AP) : Français, Mathématiques, Anglais Approfondissement Acquisition de méthodes de travail. Projet Voltaire Big challenge Etude dirigée	Français Mathématiques Anglais Projet Voltaire Big challenge Etude dirigée	Français Mathématiques Anglais Projet Voltaire Big challenge Etude dirigée
ACTIVITES SCOLAIRES et PERISCOLAIRES	AS Tennis de table Natation Football Badminton Interclasses : Football Basket CLUBS/ATELIERS : Chorale Orchestre Décor, régie son et lumière Théâtre Les petits reporters	AS Tennis de table Natation Football Badminton Interclasses : Football Basket CLUBS/ATELIERS : Chorale Orchestre Décor, régie son et lumière Théâtre Les petits reporters	AS Tennis de table Natation Football Badminton Interclasses : Football Basket CLUBS/ATELIERS : Théâtre Chorale Orchestre Décor, régie son et lumière Les petits reporters	AS Tennis de table Natation Football Badminton Interclasses : Football Basket CLUBS/ATELIERS : Théâtre Chorale Orchestre Décor, régie son et lumière Les petits reporters
ACTIVITES et SORTIES CULTURELLES	Journée d’intégration « raid-aventure » au Grand Parc de Miribel Jonage Sortie à la grotte Chauvet Défi-Mots Concours Drôle de Maths Rallye Maths Sorties au musée (musée des Beaux-Arts, musée de l’imprimerie …) Journée à Vienne et Saint Romain en Gal dans le cadre de la classe « Sur les pas des gones » Sortie à la maison des mathématiques et de l’informatique à Gerland dans le cadre de la classe « Accro-maths » Représentation théâtrale Intervention de la BPDJ, etc... Remise des Prix Projet Ecoresponsable	Spectacle « Excalibur » en lien avec les armes et l’art du combat au Moyen-Age Concours Drôle de Maths Spectacle « Merlin » par la compagnie Mont & Merveilles en lien avec le théâtre et le Moyen-Age Défi -Mots Rencontre avec l’écrivain Brunor et présentation des BD « Les indices pensables ! » Intervention de la BPDJ, etc... Remise des Prix Projet Ecoresponsable	Journée d'intégration et course d'orientation Journées du Patrimoine à Oullins Journées Portes Ouvertes Concert de Noël Concours Drôle de Maths Quai du Polar et Salon du livre à Lyon Presqu’île. Défi -Mots Remise des Prix Projet Ecoresponsable	Journées Portes Ouvertes Concert de Noël Défi -Mots Rallye de Mathémathiques Sortie à la prison de Montluc ou à la maiuson de Izieu en lien avec le programme d'histoire Journée Sécurité routière Révisions du Brevet Remise des Prix Projet Ecoresponsable
VOYAGES et ECHANGES LINGUISTIQUES		Angleterre Italie	Espagne Italie Grèce	Espagne Allemagne Italie Grèce
CDI (Centre de Documentation)	Un espace rassemblant livres, dossiers, revues, CEDEROM, ordinateurs est à disposition. L’élève s’y rend pour un travail qui nécessite une documentation ou une recherche, pour emprunter des livres de bibliothèque ou y goûter un temps de lecture. Il se soumet au règlement propre du CDI. Les élèves qui utilisent le matériel informatique et les logiciels de l’établissement doivent se conformer aux dispositions légales concernant la protection juridique des auteurs. Ils sont responsables des propos, messages envoyés sur Internet (ex. : Blogs). Utilisation des logiciels sur les ordinateurs et serveurs de l’établissement : Sont interdits au sein de l’établissement la copie, l’installation sur les ordinateurs et l’utilisation de logiciels non agréés par l’équipe pédagogique, ou non accompagnés de licences d’utilisation dûment fournies par les éditeurs de logiciels. Tout logiciel utilisé sur les ordinateurs et serveurs de l’établissement doit être validé par l’équipe pédagogique et accompagné de sa licence d’utilisation.
ORIENTATION et BDI	Suivi possible de scolarité au Lycée Saint-Thomas d'Aquin à Oullins

Organisation et vie éducative

CONSEILLERS
D'EDUCATION

Mme Anne-Sophie REMY
M. Guillaume TEYRE

Niveau 6ème

Mme Pauline REY

Niveau 5/4ème

Mme Ombeline LOIRET

Niveau 3ème

NOMBRE de CLASSE

20 classes : 5 classes par niveau

REGLEMENT INTERIEUR

Cliquez ICI pour consulter ou télécharger le réglement intérieur du collège

HORAIRES

Ouverture du collège : 7h30
Cours : de 8h05-12h10 / 13h35-16h35
Sortie des externes : 11h10 ou 12h10 selon l’emploi du temps de la classe avec retour à 13h45
Sortie du soir : 16h35.

Les arrivées tardives et les départs anticipés ne sont pas autorisés en collège quel que soit l'emploi du temps de la classe, à l'exception des sections sportives à horaire aménagé. Aux heures d'entrée et de sortie, le stationnement près des portails et aux abords directs de l'établissement est interdit pour des raisons de sécurité et de respect du voisinage. Les élèves doivent, dès la descente des cars, rentrer dans l’établissement.

INFIRMERIE

L’infirmerie est un service d’urgence et de conseil d’éducation à la santé, qui ne remplace en matière de soins, ni les parents, ni le médecin de famille.
Pour se rendre à l’infirmerie, un élève malade doit demander à l’enseignant avec lequel il est en cours ou à un membre de la Vie Scolaire s’il s’agit d’un temps hors cours, l’autorisation (billet spécifique pour l’infirmerie) de se rendre à l’infirmerie. Il sera obligatoirement accompagné par un délégué de classe qui aura en charge d’informer l’enseignant du cours suivant de la raison de l’absence de l’élève malade. Les élèves ne sont pas autorisés à se rendre à l’infirmerie de leur propre chef.
Le nombre de places disponibles à l’infirmerie étant très limité, un élève malade ne pourra pas être gardé plus d’une heure à l’infirmerie. Passé ce délai, il sera fait appel aux familles qui devront prendre toutes dispositions pour venir chercher l’enfant au plus tôt.
De même, l’infirmerie n’a pas pour vocation d’accueillir, dès le matin, des élèves arrivant malade de chez eux. Les familles veilleront à prendre d’autres dispositions. Dans le cas contraire, elles seront appelées pour venir chercher l’élève malade dans les plus brefs délais.

RESTAURATION

Le service de restauration est assuré par la société ELIOR. Tous les repas sont préparés sur place. Le chef et son équipe accueillent les élèves de 11h10 à 13h15, selon les emplois du temps.

Tout au long de l’année nous avons des thématiques gastronomiques qui sont déclinées afin d’ouvrir de nouveaux horizons culinaires. Les élèves peuvent aussi être consultés quant aux nouveaux plats qui seraient servis au restaurant scolaire.

DRESSCODE

port obligatoire et quotidien du dresscode pour tous les collégiens
à commander sur le site internet suivant : www.acanthe-uniforme.comet demander le code "école" à l'établissement.
Cliquez ici pour lire le dépliant Dresscode et les modalités de commande

PARCOURS
"Prendre Soin"

Prendre soin de son corps et de la vie :

se préparer à vivre les changements du corps
s’émerveiller devant la transmission de la vie

Jeux vidéos et réseaux sociaux :

découvrir les jeux vidéos et les réseaux sociaux
quels sont leurs apports et leurs limites

Prendre soin de soi (1)

développer l’estime de soi par l’image de soi
le pouvoir des médias et de la publicité

Prendre soin de ses relations numériques : écrans et réseaux sociaux

comprendre ce que sont les écrans
accompagner l’usage des réseaux sociaux

Prendre soin de soi (2)

résolution des conflits - harcèlement
communication bienveillante

ATELIERS
"Savoir-être"

Intégrer les habitudes du collège pour être collégien

Découvrir quels sont les usages dans et aux abords du collège (se tenir debout, communication et situations avec les adultes et codes vestimentaires).
Comprendre les rôles des adultes qui travaillent au collège : des référents en cas de problème (AE, CE, RVS, Régent, infirmière, aumônier, APS et DS et autres...).
Se lier d’amitié, communication non-violente et attitude à avoir si je suis témoin de malveillance.
La sécurité, la propreté et l’intégrité des biens et des personnes (circulation dans l'établissement, exercices…).
Temps d’échange CE/Classe

Respecter, bien dire et bien faire

Pourquoi être poli ? La notion de respect et de politesse.
Échanger avec un adulte à distance (mail, lettre, téléphone) et en direct (engager la conversation, idée de registre de langue).
Prendre la parole en classe et s’exprimer en public : les fondamentaux de l’oral.
Bien faire : mes actes et leurs conséquences. Erreur et faute. Sens et usage de la sanction. Notion de justice et de responsabilité.
Temps d’échange CE/Classe

Agir pour le bien commun

S’investir en classe et dans l’établissement ? Qu’entendent les adultes par cette expression ?
La notion de valeur : choisir une devise personnelle.
Projet : Pourquoi mener une action individuelle au service d’autrui ou une initiative collective ?
Projet : Réaliser une action individuelle au service d’autrui ou une initiative collective
Temps d’échange CE/Classe

Vers le monde professionnel et le lycée

Être responsable : la notion d’exemplarité.
Être stagiaire en milieu professionnel : quels savoirs-être ?
L’après collège : exigences, rythmes, organisation personnelle, équilibre scolaire et extra-scolaire
Échanger avec un jury ou lors d’un entretien (oral de démonstration).

ASSURANCE
SCOLAIRE

Grâce au contrat collectif souscrit par notre établissement scolaire, votre enfant bénéficie d'une protection complète 24h/24h, 7j/7j, où qu'il se trouve. Pour plus d'informations sur l'assurance scolaire, connectez-vous sur l'Espace parents, un espace spécialement dédié accessible depuis la page d'accueil du site www.saint-christophe-assurances.fr pour :

prendre connaissance des garanties couvrant votre enfant
obtenir des réponses à toutes vos questions sur l'assurance scolaire
télécharger et imprimer une attestation d'assurance

PROJET EDUCATIF et CATHOLIQUE DU COLLEGE

Parce que la vie d’un être humain ne se résume pas à la somme de ses activités ni à son niveau de consommation, la dimension spirituelle fait partie de la formation intégrale que nous souhaitons donner à nos élèves et qui fait partie du Projet éducatif de notre Centre scolaire.

1 - une heure hebdomadaire d’enseignement du christianisme (EDC), pour tous les élèves. Cette heure obligatoire veut transmettre une connaissance du christianisme, à travers des repères intellectuels, culturels et artistiques puisés dans la Bible, l’histoire de l’Eglise et sa relation avec les autres religions.

En cohérence avec les périodes étudiées en Histoire et en Français, le parcours est organisé ainsi :

en 6ème : à la source du christianisme (présentation de la Bible; lecture continue d’un évangile au fil de l’année liturgique).
en 5ème : l’évangélisation (les premières communautés chrétiennes, llexpansion du christianisme; l’Eglise, communauté des chrétiens; les grandes figures dominicaines; les pèlerinages).
en 4ème : la question de la foi (catholiques et protestants: la question du salut et de la foi; la chrétienté moderne: raison, science et foi; le renouveau de l’Eglise: foi et mission).
en 3ème : le christianisme et le monde (Dieu et le mal; le monde avec ou sans Dieu; le concile Vatican II et le dialogue inter-religieux).

2 - une heure hebdomadaire de temps de vie chrétienne (TVX), pour les élèves volontaires. Il s’agit d’un temps spécifique afin de découvrir ou approfondir et vivre la foi chrétienne.

C’est dans le cadre de cette heure que :

les élèves peuvent se préparer à recevoir un sacrement (baptême, confirmation, communion eucharistique) ;
les élèves peuvent bénéficier d’un accompagnement spirituel avec l’aumônier ;
les élèves approfondissent les différentes formes de la prière chrétienne (messe, adoration eucharistique, louange, chapelet, oraison, lectio divina…), et célèbrent les temps liturgiques de l’année.

Télécharger ici le document de préparation aux sacrements pour l'année en cours