Collège Saint-Thomas d'Aquin (Mornant) - Saint-Thomas d'Aquin-Veritas

Pédagogie

	6^ème	5^ème	4^ème	3^ème
REGENTS (Responsable pédagogique)	Mme Fanny PETERSCHMITT	M. Cédric FERLAY	Mme Séverine JACOB	Mme Ségolène MENARD
LANGUES	CHOIX OBLIGATOIRE: LV1: anglais	CHOIX OBLIGATOIRES LV1 : anglais LV2 : allemand, espagnol ou italien CHOIX FACULTATIFS Anglais européen Espagnol européen et physique/chimie en espagnol Latin	CHOIX OBLIGATOIRES LV1 : anglais LV2 : allemand, espagnol ou italien CHOIX FACULTATIFS Anglais européen et physique/chimie en anglais Espagnol européen et physique/chimie en espagnol Latin	CHOIX OBLIGATOIRES LV1 : anglais ou anglais européen LV2 : allemand, espagnol ou italien CHOIX FACULTATIFS Anglais européen avec DNL scientifique en anglais Espagnol européen avec DNL physique/chimie en espagnol Latin Diplôme préparé : Plus d'infos en cliquant ICI DUAL DIPLOMA/Bac américain
OPTIONS	SECTION SPORTIVE Natation CLASSES à THEMES Gallo-Romain : vivre au temps des romains Initiation à l’image Phocea : découverte du bassin méditerranéen Formation et utilisation de l'outil informatique Accompagnement personnalisé : Cours Approfondissement Ateliers Acquisition de méthodes de travail.	SECTION SPORTIVE Natation Accompagnement personnalisé Cours Approfondissement Ateliers Acquisition de méthodes de travail.	SECTION SPORTIVE Natation Accompagnement personnalisé Cours Approfondissement Ateliers Acquisition de méthodes de travail.	SECTION SPORTIVE Natation Accompagnement personnalisé Cours Approfondissement Ateliers Acquisition de méthodes de travail.
DISPOSITIF D'AIDE à la REUSSITE	Projet Voltaire Aide Personnalisée (Français, Anglais) Aide méthodologique Etude surveillée le soir Permanence mensuelle d'une psychologue conseillère d'orientation Initiation à la recherche documentaire (avec CDI) Un régent pour chaque niveau (responsable pédagogique)	Projet Voltaire Aide Personnalisée en Français et Mathématiques Aide méthodologique Etude surveillée le soir Permanence mensuelle d'une psychologue conseillère d'orientation Initiation à la recherche documentaire (avec CDI) Un régent pour chaque niveau (responsable pédagogique)	Projet Voltaire Aide Personnalisée (Français et Mathématiques) Aide méthodologique Etude surveillée le soir Permanence mensuelle d'une psychologue conseillère d'orientation Initiation à la recherche documentaire (avec CDI) Un régent pour chaque niveau (responsable pédagogique)	Projet Voltaire Aide Personnalisée (Français, Mathématiques) Aide méthodologique Devoir surveillé hebdomadaire Etude surveillée le soir Permanence mensuelle d'une psychologue conseillère d'orientation Initiation à la recherche documentaire (avec CDI) Un régent pour chaque niveau (responsable pédagogique)
ACTIVITES PERISCOLAIRES	Assocations Sportives (AS) Badminton Natation Tennis Ateliers Nouvelles technologies Musique Arts Théâtre Chinois Club lecture	Assocations Sportives (AS) Badminton Natation Tennis Ateliers Nouvelles technologies Musique Arts Théâtre Chinois Club lecture	Assocations Sportives (AS) Badminton Natation Tennis Ateliers Nouvelles technologies Musique Arts Club lecture	Assocations Sportives (AS) Badminton Natation Tennis Ateliers Nouvelles technologies Musique Arts Club lecture
ACTIVITES et SORTIES CULTURELLES	Journée d'intégration Voyages thématiques pour les classes à thèmes Phocea, Image et Gallo-romain Défi lecture Sorties théâtre et cinéma Sorties musées Prévention et sensibilisation Soirée solidarité en fin d'année	Sorties culturelles Concours Drôle de Maths Soirée solidarité en fin d'année Prévention et sensibilisation Sorties théâtre et cinéma	Voyage en Normandie/Paris Sorties culturelles Soirée solidarité en fin d'année Prévention et sensibilisation Sorties théâtre et cinéma	Sorties culturelles Atelier musique et art Défi mathématiques Soirée solidarité en fin d'année Intervention sur les conduites à riques Prévention et sensibilisation Sorties théâtre et cinéma Sortie de fin de 3ème
VOYAGES et ECHANGES LINGUISTIQUES		Voyage Angleterre	Echange Espagne	Echanges Italie Allemagne Espagne
CDI (Centre de Documentation)	Le Centre de Documentation et d’Informations est un lieu de recherches, de lecture et de travail de groupes sous la direction du professeur documentaliste. Les élèves peuvent travailler sur ordinateur, avoir accès à de nombreux ouvrages et participer à différents ateliers comme le club lecture, les exposés à partir des livres qu’ils ont lus. C’est aussi le centre culturel du site où passent de nombreuses expositions, les artistes, écrivains viennent aussi rencontrer les élèves pour des échanges riches et constructifs. Les 6° ont obligatoirement une formation tout au long de l’année avec le professeur documentaliste qui les initie à la recherche, au tableau interactif, à la consultation des livres et au plaisir de la lecture.
ORIENTATION et BDI	A leur arrivée les nouveaux collégiens de 6° bénéficient d’un Tutorat par les élèves de Terminale, en fonction des besoins et des projets éducatifs menés par les professeurs et professeurs principaux (ponctuel ou régulier). Une éducation aux choix est mise en place sur les classes de 6° et 5°. L'orientation est abordée en 4° pour être menée à bien en 3°. Une soirée métiers est organisée pour les 3°, avec l’Association des Parents d’Elèves, elle se poursuit au lycée en 2°. Il y a des stages en entreprise pour les 3^ème, ces stages donnent lieu à un rapport et un oral de stage. Possibilité de stage en entreprise pendant les vacances scolaires. Avec l’Association des Parents d’Elèves un Bureau de Documentation et d’Informations permet aux élèves de 3° et de 4° parfois, d’affiner les choix et recherches. Permanence assurée selon un calendrier donné

Organisation et vie éducative

CONSEILLERS D'EDUCATION	Mme Véronique PIEGAY Niveau 6ème	M. Raphaël TIANO Niveaux 5/4ème		Mme Katia DANELON Niveau 3ème
REGLEMENT INTERIEUR	Cliquez ICI pour consulter ou télécharger le réglement intérieur du collège
NOMBRE de CLASSES	16 classes ; 4 par niveau
HORAIRES	Cours du lundi au vendredi Accueil des élèves tous les jours à partir de 8h00 Début des cours : 8h25 Fin des cours : 16h25 ou 17h20 (12h20 le mercredi) Etude dirigée en 6ème de 17h30 à 18h30 Une étude surveillée du soir est proposée de 16h25 à 17h20. Les parents doivent en faire la demande écrite.
INFIRMERIE	Une infirmière diplômée assure ce service. Son but est de préserver le bien être de chaque élève, tant au niveau moral que physique, tout en limitant l’absentéisme. C’est aussi un lieu d’écoute pour les élèves, les personnes qui vivent au sein de l’établissement mais aussi pour les parents qui le désirent. Si votre enfant « ne va pas bien », n’hésitez pas à prendre contact avec l’infirmière et de l’informer des nouveaux problèmes de santé survenant pendant la scolarité. L’infirmière a à charge les bilans de 6^ème et de seconde (contrôle de la vue, de l’audition, du poids, de la taille, des vaccinations, de l’état dentaire, et de l’hygiène de vie.) mais aussi les plans d’aménagements pédagogiques pour les élèves souffrant de troubles « dys » ou ayant un dossier MDPH.
RESTAURATION	Les repas sont préparés sur place tous les jours par la société ELIOR. Le chef et son équipe accueillent les élèves au self de 11h20 à 13h20, selon les emplois du temps. Tout est mis en oeuvre afin de proposer aux élèves des repas équilibrés et variés, chaque jour préparés avec des produits frais, locaux ou régionaux et de saison.
DRESSCODE	port obligatoire et quotidien du dresscode pour tous les collégiens à commander sur le site internet suivant : www.acanthe-uniforme.com Cliquez ici pour lire le dépliant Dresscode et les modalités de commande
PARCOURS "Prendre Soin"	Prendre soin de son corps et de la vie : se préparer à vivre les changements du corps s’émerveiller devant la transmission de la vie Jeux vidéos et réseaux sociaux : découvrir les jeux vidéos et les réseaux sociaux quels sont leurs apports et leurs limites	Prendre soin de soi (1) développer l’estime de soi par l’image de soi le pouvoir des médias et de la publicité	Prendre soin de ses relations numériques : écrans et réseaux sociaux comprendre ce que sont les écrans accompagner l’usage des réseaux sociaux	Prendre soin de soi (2) résolution des conflits - harcèlement communication bienveillante
ATELIERS "Savoir-être"	Intégrer les habitudes du collège pour être collégien Découvrir quels sont les usages dans et aux abords du collège (se tenir debout, communication et situations avec les adultes et codes vestimentaires). Comprendre les rôles des adultes qui travaillent au collège : des référents en cas de problème (AE, CE, RVS, Régent, infirmière, aumônier, APS et DS et autres...). Se lier d’amitié, communication non-violente et attitude à avoir si je suis témoin de malveillance. La sécurité, la propreté et l’intégrité des biens et des personnes (circulation dans l'établissement, exercices…). Temps d’échange CE/Classe	Respecter, bien dire et bien faire Pourquoi être poli ? La notion de respect et de politesse. Échanger avec un adulte à distance (mail, lettre, téléphone) et en direct (engager la conversation, idée de registre de langue). Prendre la parole en classe et s’exprimer en public : les fondamentaux de l’oral. Bien faire : mes actes et leurs conséquences. Erreur et faute. Sens et usage de la sanction. Notion de justice et de responsabilité. Temps d’échange CE/Classe	Agir pour le bien commun S’investir en classe et dans l’établissement ? Qu’entendent les adultes par cette expression ? La notion de valeur : choisir une devise personnelle. Projet : Pourquoi mener une action individuelle au service d’autrui ou une initiative collective ? Projet : Réaliser une action individuelle au service d’autrui ou une initiative collective Temps d’échange CE/Classe	Vers le monde professionnel et le lycée Être responsable : la notion d’exemplarité. Être stagiaire en milieu professionnel : quels savoirs-être ? L’après collège : exigences, rythmes, organisation personnelle, équilibre scolaire et extra-scolaire Échanger avec un jury ou lors d’un entretien (oral de démonstration)
ASSURANCE SCOLAIRE	Grâce au contrat collectif souscrit par notre établissement scolaire, votre enfant bénéficie d'une protection complète 24h/24h, 7j/7j, où qu'il se trouve. Pour plus d'informations sur l'assurance scolaire, connectez-vous sur l'Espace parents, un espace spécialement dédié accessible depuis la page d'accueil du site www.saint-christophe-assurances.fr pour : prendre connaissance des garanties couvrant votre enfant obtenir des réponses à toutes vos questions sur l'assurance scolaire télécharger et imprimer une attestation d'assurance

PROJET EDUCATIF et CATHOLIQUE DU COLLEGE

Parce que la vie d’un être humain ne se résume pas à la somme de ses activités ni à son niveau de consommation, la dimension spirituelle fait partie de la formation intégrale que nous souhaitons donner à nos élèves et qui fait partie du Projet éducatif de notre Centre scolaire.

1 - une heure hebdomadaire d’enseignement du christianisme (EDC), pour tous les élèves. Cette heure obligatoire veut transmettre une connaissance du christianisme, à travers des repères intellectuels, culturels et artistiques puisés dans la Bible, l’histoire de l’Eglise et sa relation avec les autres religions.

En cohérence avec les périodes étudiées en Histoire et en Français, le parcours est organisé ainsi :

en 6ème : à la source du christianisme (présentation de la Bible; lecture continue d’un évangile au fil de l’année liturgique).
en 5ème : l’évangélisation (les premières communautés chrétiennes, llexpansion du christianisme; l’Eglise, communauté des chrétiens; les grandes figures dominicaines; les pèlerinages).
en 4ème : la question de la foi (catholiques et protestants: la question du salut et de la foi; la chrétienté moderne: raison, science et foi; le renouveau de l’Eglise: foi et mission).
en 3ème : le christianisme et le monde (Dieu et le mal; le monde avec ou sans Dieu; le concile Vatican II et le dialogue inter-religieux).

2 - une heure hebdomadaire de temps de vie chrétienne (TVX), pour les élèves volontaires. Il s’agit d’un temps spécifique afin de découvrir ou approfondir et vivre la foi chrétienne.

C’est dans le cadre de cette heure que :

les élèves peuvent se préparer à recevoir un sacrement (baptême, confirmation, communion eucharistique) ;
les élèves peuvent bénéficier d’un accompagnement spirituel avec l’aumônier ;
les élèves approfondissent les différentes formes de la prière chrétienne (messe, adoration eucharistique, louange, chapelet, oraison, lectio divina…), et célèbrent les temps liturgiques de l’année.

Télécharger ici le document de préparation aux sacrements pour l'année en cours